Se sentir bien à l’école, ce n’est pas toujours facile : trouver sa place, se sentir en confiance, ou de surmonter les soucis du quotidien… Et pourtant, le bien-être à l’école joue un joue un rôle crucial;
Être bien dans son école ne se limite pas simplement à réussir, à se faire des copains ou à adorer certains cours. Le bien-être à l’école englobe aussi la manière dont les élèves se sentent dans leur environnement d'apprentissage. Depuis quelques années, de plus en plus d'établissements repensent donc les espaces scolaires. Nous parcourrons différentes écoles à la découverte de diverses initiatives.
À Gosselies, une classe flexible a vu le jour. Elle permet aux élèves de choisir des postures et des positions qui favorisent leur concentration et leur bien-être. À Rance, une cellule bien-être à l’école existe depuis quelques années, et compte parmi ses membres Alfie, un chien et peut-être le meilleur confident de l’établissement.
Nous irons également à Marchienne-au-Pont où une école de dehors propose aux élèves de sortir des murs de leurs classes pour apprendre au milieu de la nature. Le projet a vu le jour il y a 2 mois seulement dans cette école. Mais les enfants, comme les enseignants, y ont pris rapidement goût.
Comme toujours, Bruno Humbeeck, psychopédagogue (UMons), donnera quelques conseils pour favoriser un climat propice à l’apprentissage au sein des écoles.
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